深耕教研，踔厲向前——黃山市新世紀(jì)學(xué)校月度校本教研活動暨教學(xué)例會

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革，提高教師的教學(xué)能力，促進(jìn)我校教師專業(yè)成長，推動學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作的有效開展。3月16日晚，黃山市新世紀(jì)學(xué)校召開月度校本教研活動暨教學(xué)例會，本次會議由我校黨支部書記、執(zhí)行校長方知秋主持，全校教師與會。

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會議首先進(jìn)行校級英語（小學(xué)六年級）公開課評課。小學(xué)部主任嚴(yán)芳華對本次開設(shè)校級公開課的范琪琪老師的教學(xué)業(yè)績進(jìn)行介紹；隨后,范老師對本次公開課進(jìn)行自評。

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（小學(xué)部主任嚴(yán)芳華介紹校級英語公開課開課教師教學(xué)業(yè)績）

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（范琪琪老師自評）

教而不研則淺，研而不教則空。英語學(xué)科教師代表小學(xué)部方健紅、初中部白雪蓓和高中部劉婷依次進(jìn)行評課。

評課老師們從教材、學(xué)情、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法等方面暢所欲言、毫無保留地發(fā)表了對這堂課的感悟：課堂設(shè)計(jì)按照我?！叭Ｒ话浮备咝Ｕn堂范式，導(dǎo)入環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)新穎，充滿童趣，充分激發(fā)學(xué)生的好奇心；教學(xué)環(huán)節(jié)，師生合作、生生合作，盡顯默契，突出教師的主導(dǎo)地位，充分尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位；反饋環(huán)節(jié)，一般將來時還需繼續(xù)加深印象，讓學(xué)生靈活運(yùn)用。評課由淺入深，句句切入要點(diǎn)。

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（小學(xué)部英語教師代表方健紅評課發(fā)言）

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（初中部英語教師代表白雪蓓評課發(fā)言）

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（高中部英語教師代表劉婷評課發(fā)言）

我校黨支部書記、執(zhí)行校長方知秋對本次評課進(jìn)行總結(jié)。方校長指出，此次公開課準(zhǔn)備充分，PPT設(shè)計(jì)精美；教學(xué)目標(biāo)明確，回顧舊知，學(xué)習(xí)新知，最后將所學(xué)知識靈活運(yùn)用；教學(xué)過程流暢，三模一案模式凸顯。同時，教師要嚴(yán)格要求自己，提升自身專業(yè)技能，還應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生展示的積極性，讓課堂教學(xué)生動有趣。同時方校長向大家通報(bào)了對高三課堂教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)情況。要求高三畢業(yè)班教師對復(fù)習(xí)課要求復(fù)習(xí)策略，要讓復(fù)習(xí)課能夠泛起學(xué)生心中的漣漪，不能使課堂沉悶。

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（黨支部書記、執(zhí)行校長方知秋作校本教研主題講話）

深耕教研，踔厲向前。針對如何構(gòu)建幸福高效課堂，方校長從什么是激情，什么是教學(xué)激情，課堂為什么要有教學(xué)激情，教師的激情從哪里來，怎樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)一門學(xué)科時“引起愉快的感覺”，怎樣在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情這六個方面做了《教師應(yīng)在課堂上用“激情”點(diǎn)燃“激情”》的校本教研主題講話。方校長強(qiáng)調(diào)，激情能夠激起靈感的火花，它是一種靈魂的震撼，一種藝術(shù)的陶冶，一種情感的體驗(yàn)，一種致美的熏陶，也是課堂教學(xué)生命力的所在，構(gòu)建我校幸福高效課堂，就應(yīng)用教師的“激情”點(diǎn)燃學(xué)生的“激情”。

學(xué)無止境，教無止境，研無止境，道阻且長，行則將至。一腔愛意、兩袖清風(fēng)、三尺講臺，匆匆數(shù)度寒暑；百尺竿頭、千帆競渡、萬里鵬程，桃李幾度春風(fēng)。讓我們用激情伴隨教育始終，用心聆聽學(xué)生這顆種子破土而出的聲音，靜待那一樹一樹的幸?；ㄩ_。